В Москве продолжается работа стратегической проектировочной сессии, посвященной управленческим командам педагогических вузов, под названием «Педвузы: традиции, единство, будущее». В рамках данного мероприятия активно участвуют 36 образовательных учреждений, которые работают в функциональных группах по таким направлениям, как «Управление (ректоры)», «Воспитание», «Образование», «Наука», «Медиа». Для более подробной информации можно обратиться к источнику НГПУ.
Основное внимание в рамках сессии уделяется задачам, выдвинутым Министром просвещения Сергеем Сергеевичем Кравцовым. Итоги работы этих групп должны привести к созданию единого портфеля решений и инициатив, направленных на повышение эффективности функционирования педагогических вузов. Проректоры НГПУ делятся своими впечатлениями от работы в функциональных группах.
Александр Александрович Макеев, занимающий пост первого проректора и ответственного за образовательную деятельность, отметил, что в своем выступлении 28 октября Сергей Сергеевич Кравцов акцентировал внимание на проблеме трудоустройства выпускников. В связи с этим в рабочей группе «Образование» обсуждались возможные формы и методы сопровождения выпускников педвузов на протяжении трех лет после завершения обучения. Макеев подчеркнул, что интересной идеей стало включение профориентации в образовательные программы, особенно в области психолого-педагогического направления. Студенты НГПУ, выходя на практику, смогут протестировать профориентационные тесты на школьниках старших классов, что даст им возможность получить практический опыт в этой области. В дальнейшем планируется расширять эти инициативы на другие курсы.
Также обсуждались вопросы, связанные с использованием искусственного интеллекта в процессах государственной итоговой аттестации. Команда активно работает над созданием нормативной базы для применения ИИ в образовательном процессе, изучая опыт как педагогических, так и непедагогических университетов. Надежда на то, что результаты этой работы лягут в основу методических рекомендаций по применению ИИ, также была озвучена.
Татьяна Александровна Ромм, проректор по научной и международной деятельности, рассказала о работе группы «Наука», где обсуждались задачи по разработке показателей и критериев эффективности университетов в области научной деятельности. Ромм отметила, что обсуждение проблем методологии оценки эффективности и механизмов улучшения аттестации научно-педагогических кадров прошло в конструктивной атмосфере. Благодаря лекциям и докладам спикеров из Российского научного фонда и редакций научных журналов, участники смогли оценить свои возможности и выработать организационно-управленческие механизмы для повышения научной эффективности. Как отметил Кравцов, показатели научной результативности будут интегрированы в программу развития университета на ближайшие два года и на пятилетнюю перспективу.
Проректор по молодежной политике и воспитательной деятельности Татьяна Васильевна Лукина сообщила о работе на треке «Воспитание». В рамках этой группы разрабатывается универсальная программа воспитания для педагогических вузов. Лукина подчеркнула важность обмена идеями и практиками с экспертами и коллегами, что, по ее мнению, поможет достичь высоких результатов на защите итогового проекта.
Каждый день работы сессии завершается итоговыми встречами управленческих команд вузов, на которых члены команды подводят итоги работы в своих группах и анализируют высказанные коллегами идеи и предложения. В результате такой совместной работы формируются новые подходы и перспективные инициативы, которые станут основой для дальнейшего развития педагогических вузов.
Виталий Соловов
Фото: Анна Сорокина, Александр Каничев, Виталий Соловов