В Новосибирской области, как и во всех регионах России, обсуждается возможность возвращения устных экзаменов в школы. Это предложение стало актуальным на фоне широкого использования нейросетей школьниками при сдаче письменных экзаменов. Подробности можно найти в источнике Gorsite.Ru.
Совет по правам человека (СПЧ) выразил мнение, что повсеместное использование нейросетей учащимися требует пересмотра традиционных методов оценки знаний. Эксперты СПЧ считают, что привычные подходы к контролю теряют свою объективность. Глава совета, Валерий Фадеев, подчеркнул необходимость возвращения устных экзаменов в образовательный процесс.
По его словам, ограничения и запреты не смогут решить проблему, так как нейросети уже стали частью жизни школьников. В качестве решения он предложил «коррекцию самой методики» образования, что подразумевает переход к устной форме сдачи экзаменов по основным предметам, включая, но не ограничиваясь ЕГЭ. Однако такая форма оценки потребует увеличения числа педагогов из-за возросшей трудоемкости проверки знаний.
Накануне Петербургского международного экономического форума (ПМЭФ) в Самаре произошел инцидент, который вызвал значительный общественный резонанс. После сдачи ЕГЭ по истории одна из учащихся почувствовала резкое ухудшение состояния здоровья, и ей была вызвана скорая помощь. Изначально в СМИ появилась информация о возможном инсульте, однако Минздрав Самарской области опроверг эту версию, указав на эмоциональное перенапряжение как причину недомогания.
Этот случай вновь акцентировал внимание на проблеме экзаменационного стресса, с которым сталкиваются миллионы школьников по всей стране. В Новосибирской области также отмечается высокий уровень тревожности среди учащихся, связанный с подготовкой к ЕГЭ. По данным социальных опросов, 38% жителей региона испытывали стресс во время экзаменов, а 7% столкнулись с очень высоким уровнем тревоги.
Каждый четвертый житель Новосибирска вспоминает о «постоянной тревоге и бессонных ночах» в период экзаменационной сессии. При этом только 6% обращались за профессиональной психологической помощью. В регионе наблюдается рост числа обращений к детским психологам, и некоторые специалисты даже используют термин «синдром ЕГЭ», указывая на нагнетание атмосферы вокруг экзаменов как основную причину «чрезмерного напряжения» у детей.
Тем не менее, есть и положительные примеры: 21% выпускников, прошедших через испытания ЕГЭ, признают, что главный совет, который они могли бы дать себе в прошлом, — это «не переживать и верить в себя». Таким образом, предложение о возвращении устных экзаменов совпало по времени с ростом экзаменационного стресса и новой волной общественной дискуссии о роли искусственного интеллекта в образовании, которая усилилась после инцидента в Самаре.
Ранее также сообщалось, что новосибирские школьники будут сдавать ЕГЭ под «глушилками», что дополнительно иллюстрирует напряженную атмосферу, царящую в образовании региона.